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    ‘抬’起来。”

    而这个抬自然不是普通的抬，而是用精神力抬，所以大家都开始集中精力，想象着将这只针举起来，漂浮在空中。

    但是在第一次移动简单的完成后，第二步的悬浮就不是那么容易了，褚培自然也发现了同学们在某些方面的不利，却没有直接提示，而是在同学们受挫之后才开口，“将物品悬浮起来，和移动不同，移动的时候物品是有依托的，而悬浮却没有，所以我们在控制的时候要控制力度，受力均匀，不能将精神力只集中到磁力针的一个点，否则就会像那个同学一样——”说着控制一只飞出打转的磁力针回到原处，“——磁力针就会飞出去！”

    同学们恍然大悟，就说之前怎么总觉得磁力针滑不留手，原来是这个缘故。

    而在褚培提示之后，同学们的控制就好了许多，一些同学已经能将磁力针歪歪斜斜的控制飞起，而相对于同学们，木黎当然完成的又快又好，他的磁力针稳稳的悬浮在空中，简直与褚培做的一个样。

    这让褚培有些失落——这样就没办法指点小木木了呀，但是又有些骄傲——唉，不愧是他看上的徒弟，果然棒棒哒。

    而同时也被木黎激起了好胜之心，木黎完成的这么简单轻松，他这老师不露两手怎么让他臣服？

    于是褚培直接开始了磁力针的第三阶段，“同学们已经能控制磁力针悬浮，那么接下来，我们要做的就是控制磁力针移动。”

    只可惜褚培的打算再次落空，木黎玩磁力针玩的这叫一个溜，那磁力针在他的控制下简直如指臂使，想飞哪就飞哪，速度也快得很，褚培看着只觉得心里酸溜溜的，唉，有天赋的孩