第二十七章 老师 (第3/4页)

有用眼过度的需求；二来则是读书人有做官的需求，做官不单需要学识，对形体也有要求。

    而学习过程中由于教育资源并不集中，并非后来一个老师对数十名学生，普遍为一名先生教四五名学生，坐有坐相站有站相几乎是读书过程中的硬性规定。

    基本上没有趴在桌子上写字看书的机会。

    杨鼎瑞就因出身微寒，没有像样的老师管教，从小落下近视的病。

    在这个时代，近视被称作能近怯远症，是病的一种。

    刘承宗跟他学习时，杨鼎瑞还买不起水晶眼镜，只能自己眯着眼睛凑近读书，抬头看见刘承宗有样学样就拔出戒尺朝屁股一顿抽。

    既然认为近视是病，杨鼎瑞便没少求医问药，汤药没少吃、针灸没少做，最后还是戴了副眼镜解决问题。

    用杨鼎瑞当年的话说，他遍阅古代医家之言，最后认为这病还是得预防为主，在读书时经常推拿经络、出门运动最靠谱。

    所以传了刘氏兄弟一套推拿手法——跟另一份记忆里眼保健cao差不多，还经常读书个把时辰就带他们出去跑步爬山打猎。

    当然，打猎是杨鼎瑞自己用弓打，兄弟俩只负责跑步、爬山、背经义和背猎物。

    直到他俩随父亲去仕官米脂，跟杨鼎瑞的联系就断了，后来听说杨鼎瑞考上进士去了北京，距离更为遥远。

    “好了，师生之间不必见外，来坐下吧，一晃八九年没见，见面就让俩娃儿先把黄金万两卖了可不成。”杨鼎瑞扬臂抬掌止住兄弟俩，转头对刘向禹笑道：“小狮娃都成汉子了