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    跑出了教室。”

    “对对，”另一名老师附和道，“那声音还挺大，都以为地震了，结果跑出去才发现根本就不是所谓的地震。”

    “就是，我们几个分析了下，感觉那声音就是来自计应一班的教室，所以就上来看看是个什么情况。”

    被几位老师七嘴八舌这么一说，某领导也大概了解了情况，于是他点点头看向系主任，“吴主任，到底是怎么回事？”

    系主任抿了抿唇没有说话，尼玛这要我怎么说？难道要说学生在我的课堂上做广播体cao吗？要是真这么说，他以后估计也没法在G大混下去了，连自己课上的学生也管不了了，以后还能怎么样？但是如果不说，这事儿估计得没完吧？尼玛要想个什么办法给忽悠过去呢？系主任纠结了。

    见系主任半天不吭声，某领导也有些不悦，“吴主任，你不解释一下吗？”

    “这事儿不好说。”

    “不好说？”某领导瞪着眼，“有什么不好说的！”

    “确实不好说。”吴主任重复道。

    “很好！”某领导面无表情地转过身，“那就麻烦吴主任和我去办公室慢慢说吧！”

    见领导愤怒离开，几位老师也顿时作鸟兽散，没有人会愿意留下来给吴主任当出气筒。

    狠狠地剖了计应一班的众学生一眼，吴主任夹着教材也离开了教室。

    没多久只听得一声欢呼，计应一班的学生们脸上均洋溢着喜气，没有什么比将压迫了自己的人坑一把更值得高兴的事儿了，虽说他们进校不久，但是这位